Mihai Chirica a făcut din nou o consfătuire tovărășească în prezența a 70 de directori de școli și grădinițe. E ceea ce Chirica adoră cel mai mult: adunări fără cap și coadă în care se poate face ascultat, în care nu se stabilește nimic, au loc tot felul de cuvântări sterile și țoață lumea pleacă lămurită că țoață schema nu le folosește la nimic.

Mihai Chirica a făcut din nou o consfătuire tovărășească în prezența a 70 de directori de școli și grădinițe. E ceea ce Chirica adoră cel mai mult: adunări fără cap și coadă în care se poate face ascultat, în care nu se stabilește nimic, au loc tot felul de cuvântări sterile și țoață lumea pleacă lămurită că țoață schema nu le folosește la nimic.

Sfârșitul de săptămână a fost marcat de consfătuirea județeană a profesorilor coordonatori pentru proiecte și programe educative și a directorilor adjuncți, care s-a derulat vineri, 27 septembrie, în generoasa curte a Liceului Tehnologic Agricol ,,M. Kogălniceanu” din Miroslava, un liceu cu tradiție în învățământul românesc, fondat în 1831, situat pe un „deal romantic”, așa cum îl prezintă unul dintre elevii primei promoții, Mihail Kogălniceanu.

Vineri, 16.09.2016, între orele 09.00 – 14.00, Penitenciarul Iaşi în parteneriat cu Şcoala Gimnazială nr. 41, va organiza cea de-a II-a ediţia a Consfătuirii regionale a cadrelor didactice și educatorilor din penitenciarele, cu titlul Adaptarea parteneriatului Școală – Penitenciar la nevoile actuale ale educației, manifestare cuprinsă în planul de activitate al unităţilor penitenciare pentru Regiunea Nord-Est.

Organizarea aceastei întâlniri de lucru a pornit de la necesitatea formulării unor propuneri de îmbunătățire și completare a cadrului de reglementare pentru activitățile de școlarizare din penitenciare, prin consultarea nemijlocită a specialiștilor implicați direct în acest domeniu, profesori şi educatori din penitenciar, care pot contribui la identificarea unor instrumente și strategii de optimizare a intervenției educaționale în mediul de detenție

În cadrul acestei sesiuni de comunicări vor fi analizate proiectele şi programele educative promovate în mediul de deţinere, legislaţia şi curricula pentru şcolile din penitenciare, contextul psihosocial al educației, precum şi exemplele de bună practică din activitatea școlilor din penitenciare.

Având în vedere faptul că şcolarizarea persoanelor private de libertate reprezintă un demers de importanță deosebită în recuperarea persoanelor custodiate, aceasta fiind o condiție fundamentală în reintegrarea socială post-detenție, prin întâlnirea susţinută se va urmări dezvoltarea şi îmbunăţirea colaborărilor personalului din sistemul penitenciar cu reprezentanţii instituţiilor de învăţământ, în vederea eficientizării procesului de reintegrare socială, crearea unor oportunităţi de comunicare în manieră obiectivă  a modificărilor apărute în domeniul legislaţiei execuţional – penale, toate acestea în interesul facilitării reintegrării în societate a foştilor deţinuţi.